Print Export to file (MS Word)
Name of course:
Team building
Coordinator of course:
dr Helena Bulińska-Stangrecka
Type of course:
Optional
Level of education:
Second cycle studies
Programme:
Administracja
Group of courses:
Obieralne
Code of course:
A21_TB
Nominal semester:
2 / AY 2021/2022
Number of ECTS credits:
3
Number of hours of student’s work to achieve learning outcomes:
1. Liczba godzin kontaktowych - 35 godz., w tym: obecność na ćwiczeniach - 30 godz., konsultacje - 5 godz. 2. praca własna studenta - 40 godz. w tym: przygotowanie do ćwiczeń (czytanie literatury, analiza aktów prawnych, danych statystycznych, obserwacja) - 10 godz., przygotowanie się do zaliczenia - 30 godz., Łączny nakład pracy studenta wynosi 75 godz., co odpowiada 3 pkt. ECTS.
Number of ECTS credits on the course with direct participation of academic teacher:
1,4
Language of course:
english
Number of ECTS credits on practical activities on the course:
1,6
Form of didactic studies and number of hours per semester:
  • Lecture0h
  • Exercise type of course30h
  • Laboratory0h
  • Project type of course0h
  • Computer lessons0h
Preliminary requirements:
komunikatywna znajomość języka angielskiego
Limit of students:
grupa obieralna
Purpose of course:
Zajęcia koncentrują się na zrozumienia wagi współpracy, przywództwa i pracy zespołowej we współczesnej organizacji. Studenci dowiadują się i analizują najważniejsze aspekty współpracy zespołowej zarówno w przedsiębiorstwach jak i administracji publicznej. Uczestnicy zajęć uczą się sposobów polepszenia własnych kompetencji dotyczących kooperacji zespołowej. Zajęcia przygotowują studentów do efektywnego uczestnictwa we współpracy zespołowej i zrozumienia wyzwań związanych z praca zawodową.
Contents of education:
Zajęcia zwierają następujące treści merytoryczne: 1. Kontekst historyczny i kształtowanie się koncepcji związanych z efektywna współpracą zespołową 2. Cele i założenia współpracy zespołowej 4. Proces budowania zespołów 5. Charakterystyka zespołów i efektywnej współpracy. Typy zespołów. 6. Bariery w budowaniu zespołów 7. Strategia i kultura organizacji w kontekście zespołów roboczych 8. Komunikacja w zespole 9. Podejmowanie decyzji w zespole 10. Role zespołowe 11. Zarządzanie konfliktem 12. Zarządzanie projektami w zespole 13. Zarządzanie zespołem 14. Przywództwo 15.Zespoły wirtualne
Methods of evaluation:
1. test na koniec semestru obejmujący całą wiedzę z przedmiotu 2. udział w ćwiczeniach podczas zajęć 3. przygotowywanie analiz w ramach prac domowych 4. aktywność na zajęciach Ocena za przedmiot Ocena Student, który zaliczył przedmiot (moduł) wie / umie / potrafi: 3.0 Uzyskał co najmniej 40% maksymalnej łącznej liczby punktów na egzaminie 3.5 Uzyskał co najmniej 50% maksymalnej łącznej liczby punktów na egzaminie 4.0 Uzyskał co najmniej 65% maksymalnej łącznej liczby punktów na egzaminie 4.5 Uzyskał co najmniej 75% maksymalnej łącznej liczby punktów na egzaminie i wykazał się aktywnością, wiedzą i systematycznym przygotowaniem. 5.0 Uzyskał co najmniej 80% maksymalnej łącznej liczby punktów na egzaminie i wykazał się aktywnością, wiedzą i systematycznym przygotowaniem,
Exam:
no
Literature:
Claus Nowak, Manfred Gellert, Teamwork, team building, team coaching : a practical guide to working in and with teams, 2005 Robbins S.P., Organizational behavior, Prentice Hall, Engelwood Cliffs, New Jersey 2014 Carrig K., Buliding Profit through building People, Society for Human Resource Management, Alexandria, Virginia, 2006 Deborah Mackin, The Team Building Tool Kit: Tips and Tactics for Effective Workplace Teams, 2007
Website of the course:
---
Notes:
brak

Effects of education

General academic profile - knowledge

Charakterystyka W_01
Understanding of the basic law refulations concerning team cooperation
Verification: written test
Field of study related learning outcomes: K_W01, K_W03, K_W04
Area of study related learning outcomes: I.P7S_WG, II.S.P7S_WG.1, II.S.P7S_WG.2, II.H.P7S_WG.1.o, I.P7S_WK, II.X.P7S_WG.1.o, II.H.P7S_WG.2

General academic profile - skils

Charakterystyka U_01
Can effectively cooperates within organizations in public administration.
Verification: Written test, participation in class activities
Field of study related learning outcomes: K_U08, K_U10
Area of study related learning outcomes: I.P7S_UK, I.P7S_UU, II.S.P7S_UW.1, II.S.P7S_UW.2.o, II.S.P7S_UW.3.o, I.P7S_UO
Charakterystyka U_02
A student is able to comunicate effectively, resolve conflicts and motivate others
Verification: Problem solving, oral and written presentation, active participation in exercises, written test
Field of study related learning outcomes: K_U07, K_U10, K_U11
Area of study related learning outcomes: I.P7S_UK, I.P7S_UO, II.S.P7S_UW.1, II.H.P7S_UW.1

General academic profile - social competences

Charakterystyka K_01
Is aware about the level of his/her knowledge concerning collaborative competencies and necessity to further development and individual growth
Verification: Written test, participation in class activities
Field of study related learning outcomes: K_K04
Area of study related learning outcomes: I.P7S_KK
Charakterystyka K_02
Student’s got communicative competencies useful in team collaboration
Verification: solving problems, oral and written presentation, participation in activities, analyzing case studies
Field of study related learning outcomes: K_K03, K_K07
Area of study related learning outcomes: I.P7S_KO, I.P7S_KK