Drukuj Eksport do pliku (MS Word)
Nazwa przedmiotu:
Oblicza zróżnicowań i nierówności społecznych
Koordynator przedmiotu:
dr Kinga Pawłowska
Status przedmiotu:
Fakultatywny ograniczonego wyboru
Poziom kształcenia:
Studia I stopnia
Program:
Administracja
Grupa przedmiotów:
Obieralne
Kod przedmiotu:
A12_OZiNS
Semestr nominalny:
3 / rok ak. 2018/2019
Liczba punktów ECTS:
3
Liczba godzin pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się:
1. Liczba godzin kontaktowych - 35 godz., w tym: obecność na ćwiczeniach - 30 godz., konsultacje - 5 godz. 2. praca własna studenta - 40 godz. w tym: przygotowanie do ćwiczeń (czytanie literatury, analiza aktów prawnych, danych statystycznych, obserwacja) - 10 godz., przygotowanie się do zaliczenia - 30 godz., Łączny nakład pracy studenta wynosi 75 godz., co odpowiada 3 pkt. ECTS.
Liczba punktów ECTS na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:
1,4 pkt. ECTS co odpowiada 35 godz. kontaktowym
Język prowadzenia zajęć:
polski
Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym:
1,6 pkt. ECTS co odpowiada 40 godz., w tym: obecność na ćwiczeniach - 30 godz., przygotowanie do ćwiczeń (analiza aktów prawnych, danych statystycznych, obserwacja) - 10 godz.
Formy zajęć i ich wymiar w semestrze:
  • Wykład0h
  • Ćwiczenia30h
  • Laboratorium0h
  • Projekt0h
  • Lekcje komputerowe0h
Wymagania wstępne:
Przedmiot nie wymaga wstępnego wprowadzenia, chociaż mile widziane są podstawowe wiadomości z zakresu socjologii ogólnej oraz socjologii problemów społecznych.
Limit liczby studentów:
grupa obieralna
Cel przedmiotu:
Cel: Celem programu jest zapoznanie słuchaczy z problematyką klasycznych oraz najnowszych ujęć zróżnicowań i nierówności społecznych ze szczególnym uwzględnieniem sytuacji we współczesnej Polsce.
Treści kształcenia:
1. Wprowadzenie do problematyki zróżnicowań i nierówności społecznych – stare i nowe zróżnicowania i podziały społeczne. 2. Koncepcje struktury społecznej w antropologii społecznej oraz socjologii. Stratyfikacja społeczna – perspektywa klasyczna. 3. Wiek jako elementarna forma zróżnicowania społecznego – wyzwania dla społeczeństwa i problemy poszczególnych kategorii osób, w tym, m.in. osób młodych oraz osób starszych. 4. Płeć jako istotny wymiar zróżnicowań społecznych – płeć biologiczna a płeć kulturowa, teorie zróżnicowań i nierówności płci, perspektywa funkcjonalna i perspektywa feministyczna. 5. Współczesna rodzina – macierzyństwo, ojcostwo, „wolne związki”, „single” i inne współczesne formy życia ludzi. 6. „Cielesne” formy społecznych zróżnicowań i nierówności – m.in. „klasa społeczna” wpisana w ciało. 7. Życie na wsi i w mieście jako jeden z ważnych wymiarów zróżnicowań społecznych. 8. Problemy społeczne – kluczowe definicje, najważniejsze problemy i podejścia teoretyczne /m.in. problemy z piciem alkoholu, bezdomność/. 9. Zróżnicowania narodowe i etniczne. Migracje. Problem uchodźców. 10. Marginalizacja i wykluczenie społeczne – próba zdefiniowania pojęć. 11. Ubóstwo, sposoby badania ubóstwa. Bieda a wykluczenie społeczne. Bieda w Polsce. 12. „Prekariat”, underemployment – nowe zjawiska zróżnicowań i nierówności na rynku pracy. 13. Zróżnicowania i nierówności społeczne we współczesnej kulturze „indywidualizmu”/”nowego kapitalizmu”. 14. Przemiany struktury społecznej w Polsce po 1989 roku.
Metody oceny:
Na zaliczenie przedmiotu składają się następujące elementy: • aktywne uczestnictwo w zajęciach (elementach warsztatowych, dyskusjach), • uzyskanie pozytywnej oceny z zaliczenia w postaci prezentacji przygotowywanej w domu i prezentowanej na zajęciach. Ocena Student, który zaliczył przedmiot (moduł) wie / umie / potrafi: 3.0 Dotrzeć do tekstów źródłowych i przedstawić zawarte w nich podstawowe informacje. 3.5 Dotrzeć do tekstów źródłowych i w interesujący sposób przedstawić zawarte w nich podstawowe informacje. 4.0 Dotrzeć do tekstów źródłowych i w interesujący sposób przedstawić zawarte w nich szczegółowe informacje. 4.5 Dotrzeć do tekstów źródłowych i w interesujący sposób przedstawić zawarte w nich szczegółowe informacje. Ponadto student przygotowuje dodatkowe materiały do ćwiczeń, w tym m.in. zagadnienia do dyskusji podczas zajęć, krzyżówki. 5.0 Dotrzeć do tekstów źródłowych i w interesujący sposób przedstawić zawarte w nich szczegółowe informacje. Dotrzeć samodzielnie do innych dotyczących danego zagadnienia ciekawych publikacji czy raportów. Ponadto student przygotowuje dodatkowe materiały do ćwiczeń, w tym m.in. zagadnienia do dyskusji podczas zajęć, krzyżówki.
Egzamin:
nie
Literatura:
Literatura podstawowa: A. Giddens (2007), Socjologia Warszawa: Wyd. Naukowe PWN. Literatura uzupełniająca: K. Frieske (red.), Marginalność i procesy marginalizacji, Warszawa 1999. P. Broda-Wysocki (2012), Wykluczenie i inkluzja społeczna: paradygmaty i próby definicji, Warszawa: IPiSS. M. Bednarski, K.W. Frieske (2012), Zatrudnienie na czas określony: społeczne i ekonomiczne konsekwencje zjawiska, Warszawa: IPiSS. U. Hannerz (2006), Odkrywanie miasta: antropologia obszarów miejskich, Kraków: Wydaw. UJ. Ch. Shilling (2010), Socjologia ciała, Warszawa: Wydaw. Nauk. PWN. M. S. Szczepański, A. Śliz (red.) (2012), WieloPolska: nowe struktury, nowe zróżnicowania, Warszawa: Wydaw. Nauk. PWN. D. Piekut-Brodzka (2013), Bezdomność na Mazowszu: raport z badania, Warszawa: IPiSS. M. Pawłowski, P. Broda-Wysocki, Działania podejmowane przez ośrodki pomocy społecznej i organizacje pozarządowe na rzecz bezdomnych w województwie mazowieckim. Raport z badań, Warszawa: IPiSS. R. Sennett (2006), Korozja charakteru. Osobiste konsekwencje pracy w nowym kapitalizmie, Warszawa: Warszawskie Wydaw. Literackie Muza. R. Sennett (2010), Kultura nowego kapitalizmu, Warszawa: Warszawskie Wydaw. Literackie Muza. R. Sennett (2012), Szacunek w świecie nierówności, Warszawa: Warszawskie Wydaw. Literackie Muza. E. Szpak (2013), Mentalność ludności wiejskiej w PRL. Studium zmian, Warszawa: Wydaw. Nauk. Scholar. Maffesoli M. (2008), Czas plemion: schyłek indywidualizmu w społeczeństwach ponowoczesnych, Warszawa: PWN. M. Środa (2003), Indywidualizm i jego krytycy: współczesne spory pomiędzy liberałami, komunitarianami i feministkami na temat podmiotu, wspólnoty i płci, Warszawa: Fundacja Aletheia. R. Bellah, R. Madsen, W. Sullivan, A. Swidler, S. Tipton (2007), Skłonności serca. Indywidualizm i zaangażowanie po amerykańsku, Warszawa: Wydaw. Akademickie i Profesjonalne Z. Bokszański (2007), Indywidualizm a zmiana społeczna. Polacy wobec nowoczesności – raport z badań, Warszawa: Wydaw. Nauk. PWN. P. Bourdieu (2005), Dystynkcja: społeczna krytyka władzy sądzenia, Warszawa: Wydaw. Nauk. Scholar. P. Bourdieu (2004), Męska dominacja, Warszawa: Oficyna Naukowa. M. Sandel (2012), Czego nie można kupić za pieniądze: moralne granice rynku, Warszawa: Wydaw. Kurhaus Publishing. H. Domański (2004), Struktura społeczna, Warszawa: Wyd. Naukowe Scholar. J. Damon (2012), Wykluczenie, Warszawa: Oficyna Naukowa. D. Zwarthoed (2012), Zrozumieć biedę: John Rawls-Amartya Sen, Warszawa: Oficyna Naukowa. R. Lister, Bieda, Warszawa: Sic! P. Stein (2008), Być singlem – próba zrozumienia życia singli, w: (red.) P. Sztompka M. Boguni-Borowska, Socjologia codzienności, Kraków: Wydaw. Znak. L. Jamieson (2008), Od rodziny do intymności, w: (red.) P. Sztompka M. Boguni-Borowska, Socjologia codzienności, Kraków: Wydaw. Znak. T. Rakowski, Łowcy, zbieracze, praktycy niemocy: etnografia człowieka zdegradowanego (2009), Gdańsk: słowo/obraz/terytoria. oraz wiele innych publikacji odnoszących się do poszczególnych poruszanych podczas zajęć zagadnień.
Witryna www przedmiotu:
do uzupełnienia
Uwagi:
Zajęcia zostały przygotowane i będą prowadzone z wykorzystaniem umiejętności prezentacyjnych.

Efekty uczenia się

Profil ogólnoakademicki - wiedza

Charakterystyka W_01
Ma uporządkowaną wiedzę z zakresu prawnych uwarunkowań zróżnicowań i nierówności społecznych, w tym m.in. prawnych zasad funkcjonowania systemu pomocy społecznej.
Weryfikacja: Przygotowanie przez studentów w zespołach prezentacji dotyczących określonego zagadnienia. Samodzielna praca z wykorzystaniem materiałów źródłowych. Prezentowanie zdobytej wiedzy. Dyskusja w grupie, wyrażanie własnych opinii i poglądów, krytyczna analiza omówionych koncepcji.
Powiązane charakterystyki kierunkowe: K_W01, K_W03, K_W04
Powiązane charakterystyki obszarowe: II.S.P6S_WG.1, II.S.P6S_WG.2, II.H.P6S_WG.1.o, I.P6S_WG, I.P6S_WK, II.S.P6S_WG.3, II.H.P6S_WG/K.o, II.X.P6S_WG.2

Profil ogólnoakademicki - umiejętności

Charakterystyka U_01
Potrafi wykorzystać w praktyce wiedzę dotyczącą instytucji publicznych, których działanie ma na celu radzenie sobie z pojawiającymi się w społeczeństwie problemami społecznymi.
Weryfikacja: Przygotowanie przez studentów w zespołach prezentacji dotyczących określonego zagadnienia. Samodzielna praca z wykorzystaniem materiałów źródłowych. Prezentowanie zdobytej wiedzy. Dyskusja w grupie, wyrażanie własnych opinii i poglądów, krytyczna analiza omówionych koncepcji.
Powiązane charakterystyki kierunkowe: K_U03, K_U04
Powiązane charakterystyki obszarowe: I.P6S_UW, II.T.P6S_UW.2, II.S.P6S_UW.1, II.S.P6S_UW.2.o, II.S.P6S_UW.3.o, II.H.P6S_UW.1
Charakterystyka U_02
Potrafi zdiagnozować pojawiające się w życiu społecznym problemy.
Weryfikacja: Przygotowanie przez studentów w zespołach prezentacji dotyczących określonego zagadnienia. Samodzielna praca z wykorzystaniem materiałów źródłowych. Prezentowanie zdobytej wiedzy. Dyskusja w grupie, wyrażanie własnych opinii i poglądów, krytyczna analiza omówionych koncepcji.
Powiązane charakterystyki kierunkowe: K_U03, K_U04
Powiązane charakterystyki obszarowe: I.P6S_UW, II.T.P6S_UW.2, II.S.P6S_UW.1, II.S.P6S_UW.2.o, II.S.P6S_UW.3.o, II.H.P6S_UW.1
Charakterystyka U_03
Potrafi wyszukiwać, analizować oraz prezentować informacje dostępne zarówno w literaturze przedmiotu, jak i w źródłach internetowych.
Weryfikacja: Przygotowanie przez studentów w zespołach prezentacji dotyczących określonego zagadnienia. Samodzielna praca z wykorzystaniem materiałów źródłowych. Prezentowanie zdobytej wiedzy. Dyskusja w grupie, wyrażanie własnych opinii i poglądów, krytyczna analiza omówionych koncepcji.
Powiązane charakterystyki kierunkowe: K_U03
Powiązane charakterystyki obszarowe: II.T.P6S_UW.2, II.S.P6S_UW.1, II.S.P6S_UW.2.o, II.S.P6S_UW.3.o, II.H.P6S_UW.1, I.P6S_UW

Profil ogólnoakademicki - kompetencje społeczne

Charakterystyka K_01
Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie konieczność dalszego doskonalenia się zawodowego i rozwoju osobistego.
Weryfikacja: Przygotowanie przez studentów w zespołach prezentacji dotyczących określonego zagadnienia. Samodzielna praca z wykorzystaniem materiałów źródłowych. Prezentowanie zdobytej wiedzy. Dyskusja w grupie, wyrażanie własnych opinii i poglądów, krytyczna analiza omówionych koncepcji.
Powiązane charakterystyki kierunkowe: K_K02, K_K07
Powiązane charakterystyki obszarowe: I.P6S_KR, I.P6S_KO