Drukuj Eksport do pliku (MS Word)
Nazwa przedmiotu:
Oprogramowanie SIP
Koordynator przedmiotu:
dr inż. Sebastian Różycki
Status przedmiotu:
Obowiązkowy
Poziom kształcenia:
Studia II stopnia
Program:
Geodezja i Kartografia
Grupa przedmiotów:
Obowiązkowe
Kod przedmiotu:
GK.SMS257
Semestr nominalny:
2 / rok ak. 2016/2017
Liczba punktów ECTS:
3
Liczba godzin pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się:
Obecność na wykładach: 15 h Zapoznanie się ze wskazaną literaturą: 5 h Przygotowanie się do egzaminu i obecność na egzaminie: 15 h Obecność na zajęciach projektowych: 15 h Przygotowanie do zajęć projektowych: 15 h Przygotowanie raportów/projektów zaliczających: 35h Razem nakład studenta: 90 h = 3 PKT ETCS
Liczba punktów ECTS na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:
Obecność na wykładach i zajęciach projektowych: 30 h Obecność na egzaminie: 2h Razem: 32h = 1,1 PKT ETCS
Język prowadzenia zajęć:
polski
Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym:
Obecność na zajęciach projektowych: 15 h Przygotowanie do zajęć projektowych: 15 h Przygotowanie raportów/projektów zaliczających: 35h Razem nakład studenta: 65 h = 2.2 PKT ETCS
Formy zajęć i ich wymiar w semestrze:
  • Wykład15h
  • Ćwiczenia0h
  • Laboratorium0h
  • Projekt15h
  • Lekcje komputerowe0h
Wymagania wstępne:
brak
Limit liczby studentów:
brak
Cel przedmiotu:
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z komercyjnymi i darmowymi rozwiązaniami informatycznymi typu SIP. Wprowadzenie do historii i rozwoju oprogramowania SIP. Najnowsze trendy w zakresie oprogramowania dla SIP.
Treści kształcenia:
Wykład: Oprogramowanie standardowe: wady i zalety. Oprogramowanie Non Developmental Item: wady i zalety. Oprogramowanie jako produkt generyczny lub dopasowany. Narzędzia CASE. Oprogramowanie wolne i zamknięte. Rozwój oprogramowania dla SIP. Automatyzacja i programowanie aplikacji SIP. Otwarte oprogramowanie dla SIP. Rodzaje licencji - wolne oprogramowanie. SIP w chmurze. Programy i technologie pozwalające udostępniać dane przestrzenne w Internecie – technologia OpenLayers, MapTiler, GeoServer. Projekt: Ćwiczenie 1. Wprowadzenie do programu Model Builder. Ćwiczenie 2. Stworzenie prostej aplikacji udostępniającej dane przestrzenne w Internecie z wykorzystaniem technologii OpenLayers. Ćwiczenie 3. Udostępnienie w Internecie danych rastrowych (GEOTIF) z wykorzystaniem podkładów GoogleEarth, OpenStreetMaps. Ćwiczenie 4. Zaprojektowanie i uruchomienie serwisu WMS z wykorzystaniem oprogramowania Geoserver. Ćwiczenie 5. Zapoznanie się z najnowszą wersją oprogramowania MapInfo. Ćwiczenie 6. Projekt indywidualny. Studenci wykorzystują zdobytą wiedzę na zajęciach praktycznych do wizualizacji w sieci Internet danych pochodzących z OpenStreetMap (dla wybranego obszaru).
Metody oceny:
Wykład: zaliczenie wykładów – sprawdzian pisemny. Próg zaliczeniowy: 51. Sprawdzian na przedostatnich zajęciach. Możliwość poprawy na ostatnich zajęciach. Zajęcia projektowe: Weryfikacja postępów prac na zajęciach, obserwacja pracy na zajęciach. Średnia arytmetyczna z ćwiczeń i projektu indywidualnego. Ocena końcowa: średnia arytmetyczna ocen z zaliczenia wykładu i ćwiczeń.
Egzamin:
nie
Literatura:
Graser A., 2016. QGIS Map Design. Locate Press. David A., 2011. Getting to Know ArcGIS ModelBuilder. ESRI Press. Casagrande L., Cavallini P., Frigeri A., Furieri A., Marchesini I., Neteler M., 2012: GIS Open Source. GRASS GIS, Quantum GIS e Spatialite. Szczepanek R., 2013. Systemy informacji przestrzennej z Quantum GIS. Wydawnictwo PK Harmon J., 2008. Charting the Unknown: How Computer Mapping at Harvard Became GIS by Nick Chrisman, ESRI Press Tomilson R., 2008. Rozważania o GIS - Planowanie Systemów Informacji Geograficznej dla menedżerów. ESRI Polska, Warszawa Iwańczak B., 2014. Quantum GIS. Tworzenie i analiza map. Helion
Witryna www przedmiotu:
http://www.zftisip.gik.pw.edu.pl/
Uwagi:
Zajęcia projektowe prowadzone są w laboratoriach komputerowych wyposażonych w rzutnik multimedialny. Studenci korzystają na zajęciach projektowych z komputerów z zainstalowanym najnowszym oprogramowaniem ArcGIS i QGIS.

Efekty uczenia się

Profil ogólnoakademicki - wiedza

Efekt GK.SMS257_W1
Zna historię rozwoju oprogramowania SIP na świecie, zna ogólne zasady tworzenia modeli zarządzających przepływem danych pomiędzy narzędziami w oprogramowaniu SIP
Weryfikacja: Ocena z egzaminu końcowego.
Powiązane efekty kierunkowe: K_W04
Powiązane efekty obszarowe: T2A_W04, T2A_W07, T2A_W08
Efekt GK.SMS257_W2
Ma podstawową wiedzę na temat historii wolnego oprogramowania, zna i rozumie podstawowe rodzaje i zasady licencjonowania oprogramowania opartego na wolnej licencji, potrafi ocenić przydatność i możliwości wolnego i komercyjnego oprogramowania SIP do realizacji zadań związanych z zarządzaniem przestrzenią
Weryfikacja: Ocena z egzaminu końcowego.
Powiązane efekty kierunkowe: K_W06
Powiązane efekty obszarowe: T2A_W09, T2A_W11
Efekt GK.SMS257_W3
Zna teoretyczne i praktyczne podstawy działania aplikacji SIP w chmurze, zna ogólne zasady tworzenia serwisów internetowych udostępniających dane przestrzenne w Internecie. Potrafi zaprojektować i stworzyć serwis udostępniający dane przestrzenne z wykorzystaniem standardu WMS i WFS.
Weryfikacja: Ocena z egzaminu końcowego. Weryfikacja postępów prac na zajęciach, obserwacja pracy na zajęciach, ocena raportu końcowego (forma elektroniczna).
Powiązane efekty kierunkowe: K_W06
Powiązane efekty obszarowe: T2A_W09, T2A_W11

Profil ogólnoakademicki - umiejętności

Efekt GK.SMS257_U1
Potrafi zbudować model automatyzujący czynności w oprogramowaniu ArcGIS z wykorzystaniem modułu ModelBuilder
Weryfikacja: Weryfikacja postępów prac na zajęciach, obserwacja pracy na zajęciach, ocena raportu końcowego (forma elektroniczna).
Powiązane efekty kierunkowe: K_U07, K_U18
Powiązane efekty obszarowe: T2A_U16, T2A_U15, T2A_U10, T2A_U16
Efekt GK.SMS257_U2
Potrafi posługiwać się technologią OpenLayers , potrafi zaprojektować i udostępnić w sieci serwisy WMS oparte na wolnym oprogramowaniu
Weryfikacja: Weryfikacja postępów prac na zajęciach, obserwacja pracy na zajęciach, ocena raportu końcowego (forma elektroniczna).
Powiązane efekty kierunkowe: K_U14
Powiązane efekty obszarowe: T2A_U07, T2A_U10, T2A_U12, T2A_U16, T2A_U17, T2A_U18, T2A_U19
Efekt GK.SMS257_U3
Zna możliwości dostępnego na rynku oprogramowania SIP opartego na wolnej licencji i. Zan jego zalety i wady. Potrafi wybrać odpowiednie oprogramowanie (komercyjne lub oparte na wolnej licencji) w zależności od realizowanego zadania.
Weryfikacja: Weryfikacja postępów prac na zajęciach, obserwacja pracy na zajęciach, ocena raportu końcowego (forma elektroniczna).
Powiązane efekty kierunkowe: K_U17
Powiązane efekty obszarowe: T2A_U08, T2A_U09, T2A_U10, T2A_U12, T2A_U19
Efekt GK.SMS257_U4
Ma umiejętność samokształcenia i korzystania z zasobów internetowych w zakresie SIP. Zna i umie korzystać z literatury przedmiotu. Potrafi współpracować w grupie oraz indywidualnie.
Weryfikacja: Weryfikacja postępów prac na zajęciach, obserwacja pracy na zajęciach, ocena raportu końcowego (forma elektroniczna). Ocena z egzaminu końcowego.
Powiązane efekty kierunkowe: K_U01, K_U02
Powiązane efekty obszarowe: T2A_U01, T2A_U02, T2A_U03
Efekt GK.SMS257_U5
Zna zasady projektowania i dokumentowania projektów dla potrzeb projektów SIP. Potrafi przygotować dokumentację projektową realizowanego zadania.
Weryfikacja: Weryfikacja postępów prac na zajęciach, obserwacja pracy na zajęciach, ocena raportu końcowego (forma elektroniczna).
Powiązane efekty kierunkowe: K_U03
Powiązane efekty obszarowe: T2A_U04
Efekt GK.SMS257_U6
Wykorzystuje wieloźródłowe dane przestrzenne do realizacji projektów wykonywanych podczas zajęć.
Weryfikacja: Weryfikacja postępów prac na zajęciach, obserwacja pracy na zajęciach, ocena raportu końcowego (forma elektroniczna).
Powiązane efekty kierunkowe: K_U12
Powiązane efekty obszarowe: T2A_U05

Profil ogólnoakademicki - kompetencje społeczne

Efekt GK.SMS257_K1
Potrafi pracować indywidualnie i w zespole
Weryfikacja: Weryfikacja postępów prac na zajęciach, obserwacja pracy na zajęciach, ocena raportu końcowego (forma elektroniczna).
Powiązane efekty kierunkowe: K_K01, K_K04
Powiązane efekty obszarowe: T2A_K06, T2A_K03