Drukuj Eksport do pliku (MS Word)
Nazwa przedmiotu:
Fotogrametria bliskiego zasięgu
Koordynator przedmiotu:
dr Dorota Zawieska
Status przedmiotu:
Obowiązkowy
Poziom kształcenia:
Studia II stopnia
Program:
Geodezja i Kartografia
Grupa przedmiotów:
Obowiązkowe
Kod przedmiotu:
Semestr nominalny:
3 / rok ak. 2010/2011
Liczba punktów ECTS:
1
Liczba godzin pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się:
Liczba punktów ECTS na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:
Język prowadzenia zajęć:
polski
Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym:
Formy zajęć i ich wymiar w semestrze:
  • Wykład0h
  • Ćwiczenia0h
  • Laboratorium0h
  • Projekt225h
  • Lekcje komputerowe0h
Wymagania wstępne:
Zaliczony przedmiot z semestru II
Limit liczby studentów:
Cel przedmiotu:
Opanowanie wiedzy z zakresu metod pozyskiwania danych wysokościowych i tworzenia na ich podstawie modeli wysokościowych: numerycznych modeli terenu, numerycznych modeli pokrycia terenu, modeli 3D miast. Ocena jakości modeli wysokościowych i analiza czynników determinujących tą jakość. Opanowanie praktycznej umiejętności tworzenia modeli wysokościowych metodami i narzędziami fotogrametrii cyfrowej.
Treści kształcenia:
"1. Geometria pojedynczego zdjęcia a odwzorowanie mapy (zniekształcenia z tytułu nachylenia zdjęcia i rzeźby terenu). 2. Mapa obrazowa (fotomapa, ortofotomapa analogowa, cyfrowa ortofotomapa). Przetwarzanie zdjęć (analityczne, optyczno-mechaniczne, różniczkowe, fotomapa jako produkt końcowy, znaczenie fotomapy w kombinowanej metodzie tworzenia map topograficznych). 3. Cyfrowa ortofotomapa (definicje, parametry charakteryzujące jakość ortofotomapy). 4. Idea ortorektyfikacji zdjęcia cyfrowego i wytworzenie cyfrowej ortofotomapy (relacje zdjęcie-orto, proces ortorektyfikacji, dane początkowe procesu ortorektyfikacji, przetwarzanie „wprost” i „odwrotne”, schemat technologiczny produkcji ortofotomapy, rynkowe systemy produkcji cyfrowej ortofotomapy). 5. Numeryczny model terenu (NMT) dla ortorektyfikacji (wymagania dokładnościowe, specyfika NMT dla ortorektyfikacji, przykłady błędów powodowanych NMT). 6. Przepróbkowanie (metody interpolacji wartości radiometrycznej, wady, zalety, zastosowania). 7. Przebieg procesu ortorektyfikacji w systemie Intergraph (ISOP). 8. Defekty radiometryczne zdjęć. Wyrównanie tonalne w obrębie pojedynczego zdjęcia. Dodging. Przebieg procesu wyrównania tonalnego w systemie Intergraph i Inpho. 9. Mozaikowanie. Przebieg procesu mozaikowania w systemie Intergraph i Inpho. 10. „Rzeczywiste” orto („true ortho”, porównanie ze „zwykłym” orto, warianty wytwarzania). Przebieg procesu wytworzenia rzeczywistego orto w systemie Inpho. 11. Stereoortofotomapa. 12. Druk ortofotomapy (niskonakładowy – plotowanie, druk wysokonakładowy, dobór parametrów druku do parametrów cyfrowej ortofotomapy, uzupełnienie o inne atrybuty: ramka, opis, inne). 13. Projektowanie zdjęć dla wytworzenia ortofotomapy o zadanych parametrach. 14. Ortorektyfikacja wysokorozdzielczych obrazów satelitarnych (systemy obrazowania, produkty, specyfika geometrii VHRS, modele opisujące geometrię, dane początkowe do ortorektyfikacji, przebieg procesu ortorektyfikacji VHRS w wybranych systemach). 15. Standardy i stan pokrycia kraju ortofotomapą (ortofotomapa w TBD i LPIS, pokrycie kraju, instrukcja K-2.8, kontrola jakości, metadane, archiwizacja i dystrybucja, problem aktualizacji, koszty produkcji ortofotomapy, funkcjonowanie w zasobie geodezyjnym). "
Metody oceny:
Zaliczenie przedmiotu na podstawie dwóch, krótkich pisemnych sprawdzianów w semestrze, we wcześniej ustalonych terminach.
Egzamin:
Literatura:
1. Kurczyński Z.: Konspekty wykładów (zrzuty z ekranów) – kopie2. Kurczyński Z.: „Lotnicze i satelitarne obrazowanie Ziemi” (tom 1 i 2). Oficyna Wydawnicza PW, 2006.3. Kurczyński Z., Preuss R. „Podstawy fotogrametrii” Oficyna Wydawnicza PW – 20034. Krauss K., Photogrammetry” vol. 1, Ummer / Bonn – 19935. Butowtt J., Kaczyński R., “Fotogrametria” Wojskowa Akademia Techniczna – 2003
Witryna www przedmiotu:
Uwagi:

Efekty uczenia się