Drukuj Eksport do pliku (MS Word)
Nazwa przedmiotu:
Fundusze strukturalne i system finansowania projektów Unii Europejskiej
Koordynator przedmiotu:
dr Maciej Holko
Status przedmiotu:
Obowiązkowy
Poziom kształcenia:
Studia II stopnia
Program:
Administracja
Grupa przedmiotów:
Obowiązkowe
Kod przedmiotu:
A21_FSSF
Semestr nominalny:
1 / rok ak. 2016/2017
Liczba punktów ECTS:
4
Liczba godzin pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się:
Udział w wykładach- 30 godzin studia stacjonarne Praca własna studenta: przygotowanie do zajęć - 40 godzin stacjonarne czytanie wskazanej literatury - 30 godzin stacjonarne Sumaryczne obciążenie pracą studenta - 100 godzin stacjonarne
Liczba punktów ECTS na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:
1,5
Język prowadzenia zajęć:
polski
Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym:
nie dotyczy
Formy zajęć i ich wymiar w semestrze:
  • Wykład450h
  • Ćwiczenia0h
  • Laboratorium0h
  • Projekt0h
  • Lekcje komputerowe0h
Wymagania wstępne:
Studenci powinni posiadać wiedzę z zakresu makro i mikro ekonomii. Powinni znać pojęcia i prawa ekonomiczne z zakresu wzrostu gospodarczego oraz rozwoju społeczno-gospodarczego, kategorie ekonomiczne niezbędne do analizy i oceny wzrostu i rozwoju.
Limit liczby studentów:
bez limitu
Cel przedmiotu:
Celem przedmiotu jest dostarczenie studentom wiedzy z zakresu polityki strukturalnej i polityki spójności Unii Europejskiej, jak też dostarczenie wiedzy z zakresu funduszy strukturalnych, zasad ubiegania się o wsparcie finansowe. W trakcie wykładu studenci otrzymają wiedzę na temat metod badawczych wykorzystywanych do oceny skutków pozyskiwania wsparcia finasowego w rozwoju lokalnym i regionalnym. Studenci dowiedzą się o głównych stymulantach rozwoju, jak też o czynnikach hamujących-ograniczających rozwój.
Treści kształcenia:
1. Ewolucja polityki spójności oraz główne dylematy w relacji do innych polityk (np. wspólnej polityki rolnej). Kierunki przewidywanych zmian i ich skutki w działaniach rozwojowych krajów członkowskich. 2. Strategia spójności Polski, cele i zadania. Główne zamierzenia rozwojowe Polski oraz regionów w kontekście celów polityki spójności UE. 3. Główne problemy rozwojowe regionów wschodnich (Program Operacyjny Polska Wschodnia). Możliwości i niezbędne działania sprzyjające przyspieszeniu rozwoju regionów zapóźnionych. 4. Główne problemy rozwojowe województwa mazowieckiego oraz RPO, cele i zadania. Rozwój obszarów centralnych oraz polaryzacja rozwojowa, a problem zaniedbań rozwojowych obszarów peryferyjnych w relacji do centrum. 5. Problemy rozwojowe województw zachodnich (woj. pomorskie, zachodniopomorskie, lubuskie, dolnośląskie). Cele i zadania RPO województw zachodnich oraz ich perspektywy rozwojowe w kontekście dostępności funduszy unijnych. 6. Problemy i cele rozwojowe województw wielkopolskiego i śląskiego oraz zagrożenie spowolnieniem rozwoju. RPO tych województw w kontekście problemów i szans rozwojowych. 7. Problemy rozwojowe województw centralnych w kontekście celów RPO. Dostępne fundusze UE a możliwości przyspieszenia rozwoju. Niezbędne cele rozwojowe w przyszłym okresie programowania. 8. Program operacyjny infrastruktura i środowisko, cele, priorytety, działania, projekty i beneficjenci. Warunki przyznawania pomocy oraz poziom wsparcia projektów infrastrukturalnych i poziom wsparcia projektów objętych pomocą publiczną. Zasady rozliczania projektów. 9. Program operacyjny innowacyjna gospodarka, cele, priorytety, działania, uprawnieni beneficjenci i projekty. Warunki i zasady przyznawania pomocy (kwalifikacji wniosków) oraz poziom wsparcia w ramach poszczególnych priorytetów i działań. Zasady rozliczania projektów-koszty (wydatki) kwalifikowane. 10. Program operacyjny kapitał ludzki, cele, priorytety, działania, projekty i beneficjenci. Warunki przyznawania pomocy i poziom wsparcia projektów oraz zasady rozliczania 11.Współpraca międzyregionalna, cele i zasady przyznawania wsparcia. Zarządzanie projektami i rozliczanie. 12. Instytucje zarządzające, pośredniczące i wdrażające programy operacyjne 13. Koszty kwalifikowane Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego oraz Europejskiego Funduszu Społecznego. Zasady uznawania kosztów kwalifikowanych oraz dokumentowania. 14. System kontroli projektów realizowanych przy wsparciu funduszy unijnych, z podziałem na kontrolę na poziomie unijnym i krajowym. Zadania komitetów monitorujących oraz audytu zewnętrznego i wewnętrznego. 15. Spójność w rozwoju społeczno-gospodarczym na poziomie Unii Europejskiej, w kontekście realizowanej polityki spójności.
Metody oceny:
Zaliczenie na podstawie dwu sprawdzających prac zaliczeniowych, jedno w połowie semestru i drugie na zakończenie wykładu (semestru)- ocena końcowa z przedmiotu będzie średnią arytmetyczną z dwu sprawdzianów Ocena za przedmiot Ocena Student, który zaliczył przedmiot (moduł) wie / umie / potrafi: 3.0 Student opanował wiedzę w stopniu podstawowym przedstawioną na wykładzie i w rekomendowanej literaturze 3.5 Student opanował wiedzę w stopniu ponadpodstawowym z zakresu wykładu i podstawowej literatury 4.0 Student opanował wiedzę z zakresu wykładu i zalecanej literatury w stopniu dobrym oraz posiadł podstawową umiejętność analizy procesów rozwojowych na poziomie lokalnym i regionalnym 4.5 Student opanował wiedzę w stopniu bardzo dobrym z zakresu wykładu i zalecanej literatury oraz posiadł umiejętność analizy procesów rozwojowych na poziomie lokalnym i regionalnym, jak też wykazuje się umiejętnością wnioskowania odnośnie wyboru projektów współfinansowanych z funduszy unijnych. 5.0 Student opanował wiedzę w stopniu bardzo dobrym z zakresu wykładu i zalecanej literatury oraz posiadł umiejętność analizy procesów rozwojowych na poziomie lokalnym i regionalnym , jak też umiejętnością samodzielnego wnioskowania odnośnie doboru projektów współfinansowanych z funduszy UE
Egzamin:
nie
Literatura:
Literatura podstawowa: 1.Gawlikowska-Hueckel K., Zielińska-Głębocka A., Integracja Europejska, od jednolitego rynku do unii walutowej, Wydawnictwo Branta, Bydgoszcz, 2005. 2.Eugeniusz Sobczak, Wykorzystanie funduszy unijnych a spójność społeczno-ekonomiczna w rozwoju regionów, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa, 2012. Literatura uzupełniająca: 1.Program Operacyjny Innowacyjna Gospodarka/inteligentny rozwój, 2.Regionalny Program Operacyjny Województwa Mazowieckiego
Witryna www przedmiotu:
brak
Uwagi:
brak uwag

Efekty uczenia się

Profil ogólnoakademicki - wiedza

Efekt W_01
Ma wiedzę dotyczącą głównych teorii i metod badawczych z zakresu nauk polityki spójności i polityki regionalnej realizowanej w UE oraz instrumentów ich realizacji, a także rozeznanie w najnowszych publikacjach z zakresu tematyki przedmiotu
Weryfikacja: Kolokwium pisemne z zakresu funduszy strukturalnych, ich celów i zadań, polityki spójności UE, konstrukcji programów operacyjnych (PO), zasad wsparcia projektów, kosztów kwalifikowanych .
Powiązane efekty kierunkowe: K_W06, K_W07
Powiązane efekty obszarowe: S2A_W06, S2A_W09, S2A_W03, S2A_W06, S2A_W10, S2A_W11
Efekt W_02
Ma pogłębioną wiedzę na temat konkurencyjności i innowacyjności gospodarek oraz przedsiębiorstw, jak również polityki UE w tym zakresie.
Weryfikacja: Kolokwium pisemne z zakresu funduszy strukturalnych, ich celów i zadań, polityki spójności UE, konstrukcji programów operacyjnych (PO), zasad wsparcia projektów, kosztów kwalifikowanych.
Powiązane efekty kierunkowe: K_W07
Powiązane efekty obszarowe: S2A_W03, S2A_W06, S2A_W10, S2A_W11

Profil ogólnoakademicki - umiejętności

Efekt U_01
Umie analizować procesy społeczne i zarządzać nimi w skali regionalnej i lokalnej, ze szczególnym uwzględnieniem rozwoju w skali lokalnej i regionów.
Weryfikacja: Kolokwium pisemne z zakresu spójności w rozwoju regionów, powiatów (jako zbioru gmin) jak też zgodności celów PO z osiąganymi rezultatami w rozwoju regionów.
Powiązane efekty kierunkowe: K_U01
Powiązane efekty obszarowe: S2A_U01, S2A_U02, S2A_U05, S2A_U06
Efekt U_02
Umie projektować rozwiązania złożonych problemów w skali lokalnej i regionalnej.
Weryfikacja: Kolokwium pisemne z zakresu spójności w rozwoju regionów, powiatów (jako zbioru gmin) jak też zgodności celów PO z osiąganymi rezultatami w rozwoju regionów.
Powiązane efekty kierunkowe: K_U02
Powiązane efekty obszarowe: S2A_U01, S2A_U02, S2A_U05, S2A_U06
Efekt U_03
Ma umiejętność formułowania opinii dotyczących społecznych uwarunkowań procesów gospodarczych oraz wskazywania niezbędnych zmian, w zakresie rozwoju lokalnego i regionalnego.
Weryfikacja: Kolokwium pisemne z zakresu spójności w rozwoju regionów, powiatów (jako zbioru gmin) jak też zgodności celów PO z osiąganymi rezultatami w rozwoju regionów.
Powiązane efekty kierunkowe: K_U03
Powiązane efekty obszarowe: S2A_U01, S2A_U02, S2A_U03, S2A_U04, S2A_U07

Profil ogólnoakademicki - kompetencje społeczne

Efekt K_01
Ma zdolność skutecznego komunikowania się z otoczeniem w obszarze polityki lokalnej i regionalnej oraz funduszy strukturalnych UE.
Weryfikacja: Kolokwium pisemne sprawdzające podstawowe umiejętności w zakresie rozwiązywania problemów w rozwoju lokalnym i regionalnym.
Powiązane efekty kierunkowe: K_K03
Powiązane efekty obszarowe: S2A_K02, S2A_K03
Efekt K_02
Ma świadomość potrzeby wspierania przedsiębiorczości a także konieczności rozwiązywania problemów rozwoju społeczno-gospodarczego w skali lokalnej i regionalnej.
Weryfikacja: Kolokwium pisemne sprawdzające podstawowe umiejętności w zakresie rozwiązywania problemów w rozwoju lokalnym i regionalnym.
Powiązane efekty kierunkowe: K_K05
Powiązane efekty obszarowe: S2A_K03, S2A_K04, S2A_K07