Drukuj Eksport do pliku (MS Word)
Nazwa przedmiotu:
Systemy multimedialne
Koordynator przedmiotu:
dr inż. Tadeusz Grzeszczyk
Status przedmiotu:
Obowiązkowy
Poziom kształcenia:
Studia I stopnia
Program:
Zarządzanie
Grupa przedmiotów:
Z3 - Informatyka gospodarcza
Kod przedmiotu:
3P1Z3
Semestr nominalny:
5 / rok ak. 2013/2014
Liczba punktów ECTS:
3
Liczba godzin pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się:
75h (3 ECTS) 20h (ćwiczenia) + 15h (zapoznanie się ze wskazaną i wyszukaną samo-dzielnie literaturą) + 24h (realizacja projektów) + 15h (przygotowanie się do sprawdzianu) + 1h (konsultacje)
Liczba punktów ECTS na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:
0,8 ECTS 20h (ćwiczenia) + 1h (konsultacje) = 21h
Język prowadzenia zajęć:
polski
Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym:
2,2 ECTS 15h (zapoznanie się ze wskazaną i wyszukaną samodzielnie literaturą) + 24h (realizacja projektów) + 15h (przygotowanie się do sprawdzianu) + 1h (konsultacje) = 55h
Formy zajęć i ich wymiar w semestrze:
  • Wykład0h
  • Ćwiczenia300h
  • Laboratorium0h
  • Projekt0h
  • Lekcje komputerowe0h
Wymagania wstępne:
Wiedza z zakresu podstaw technologii informacyjno-komunikacyjnych. Umiejętność wyszukiwania i korzystania z elektronicznych źródeł in-formacji, np. biblioteki elektronicznej. Kompetencje dotyczące samo-dzielnego przyswajania nowej wiedzy z zalecanej literatury.
Limit liczby studentów:
od 15 do 30 (ćwiczenia)
Cel przedmiotu:
Celem przedmiotu jest, aby po jego zaliczeniu student: - posiadał podstawową wiedzę z zakresu projektowania oraz implemen-tacji systemów multimedialnych w przedsiębiorstwie, - potrafił dobierać multimedialne technologie odpowiednie do potrzeb w zakresie wspomagania zarządzania przedsiębiorstwem - potrafił zrozumiale przekazywać wiedzę dotyczącą systemów multi-medialnych stosowanych w przedsiębiorstwie
Treści kształcenia:
1) Wprowadzenie. Prezentacja przedmiotu i programu zajęć. 2) Podsta-wowe pojęcia i definicje. Charakterystyka multimediów. Główne pro-blemy projektowania oraz implementacji systemów multimedialnych. Komputerowe przetwarzanie multimediów. Przykłady technologii mul-timedialnych i ich zastosowań. 3) Systemy multimedialne w działalności przedsiębiorstwa. Biznesowy potencjał multimediów. Oddziaływanie na zmysły klienta. Percepcja materiałów multimedialnych. Personalizacja oraz interaktywność systemów multimedialnych. Cechy systemów interaktywnych. 4) Reprezentacja i kodowanie multimediów. Zagadnienie jakości sygnałów audio i wideo. Standardy kodowania i kompresji sygnału. 5) Sieciowe usługi multimedialne. Ewolucja mobilnego Internetu. Przetwarzanie multimediów na urządzeniach mobilnych. Internet rzeczy. Wideokonferencje – standardy i technologie. Systemy CATV. 6) Zagadnienia sprzętowe. Specjalizowane systemy komputerowe. Urzą-dzenia prezentacyjne obrazu (monitory, wyświetlacze, systemy 3D) oraz dźwięku (kolumny głośnikowe stereo i kwadrofoniczne). Rejestratory: systemy rozpoznawania obrazu i dźwięku, kamery, mikrofony. Urządzenia przetwarzania multimediów: korektory graficzne, equalizery, systemy efektów graficznych i dźwiękowych. Sprzęt komunikacji multimedialnej. 7) Zanurzenie w wirtualnej rzeczywistości. Techniki wirtualnej, wzbogaconej i mieszanej rzeczywistości. 8) Integracja multimediów ze sztuczną inteligencją. Systemy rozpoznawania treści. multimedialnych. Multimedialna inteligencja komputera. 9) Perspektywy rozwoju systemów multimedialnych. 10) Sprawdzian zaliczeniowy.
Metody oceny:
Ocena formatywna dokonywana w trakcie ćwiczeń na podstawie aktyw-ności studentów i weryfikowanej na bieżąco realizacji prostych projek-tów Ocena sumatywna przeprowadzana na podstawie bardziej skompliko-wanych projektów samodzielnie wykonanych przez studentów Do zaliczenia niezbędne jest wykonanie co najmniej połowy z zadanych projektów
Egzamin:
nie
Literatura:
Obowiązkowa [1] Grzeszczyk T. A.: Systemy multimedialne w zarządzaniu przedsię-biorstwem. Metody implementacji, Mikom, Warszawa 2003. [2] Przela-skowski A.: Techniki multimedialne, Warszawa 2011, Podręcznik internetowy: www.ire.pw.edu.pl/~arturp/Dydaktyka/pidom/tmed2.pdf [3] Rak R. J., Skarbek W. (red.): Inżynieria multimediów, Podręcznik elektroniczny, Ośrodek Kształcenia na Odległość OKNO, Politechnika Warszawska, Warszawa 2006. Uzupełniająca [1] Bednarek J.: Multimedia w kształceniu, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2012. [2] Deliyannis I. (red.): Interactive Multimedia, Intech – Open Science, 2012. [3] Karydis I. (red.): Multimedia - A Multidisciplinary Approach to Complex Issues, Intech – Open Science, 2012. [4] Salomon D.: The Computer Graphics Manual, Springer, 2011. Tang X. (red.): Virtual Reality - Human Computer Interaction, Intech – Open Science, 2012.
Witryna www przedmiotu:
-
Uwagi:

Efekty uczenia się

Profil ogólnoakademicki - wiedza

Efekt 3P1Z3_W03
ma usystematyzowaną wiedzę w zakresie implementacji systemów i aplikacji w zależności od architektury i potrzeb przedsiębiorstwa
Weryfikacja: ocena wykonanych ćwiczeń, zrealizowanych projektów oraz sprawdzianu zaliczeniowego
Powiązane efekty kierunkowe: W_1Z3
Powiązane efekty obszarowe: S1A_W03, S1A_W06, S1A_W08
Efekt 3P1Z3_W02
ma uporządkowaną wiedzę związaną z budową i strukturą współczesnych systemów multimedialnych w przedsiębior-stwie
Weryfikacja: ocena wykonanych ćwiczeń, zrealizowanych projektów oraz sprawdzianu zaliczeniowego
Powiązane efekty kierunkowe: W_1Z3
Powiązane efekty obszarowe: S1A_W03, S1A_W06, S1A_W08
Efekt 3P1Z3_W01
ma uporządkowaną wiedzę z zakresu technik i systemów multimedialnych
Weryfikacja: ocena wykonanych ćwiczeń, zrealizowanych projektów oraz sprawdzianu zaliczeniowego
Powiązane efekty kierunkowe: W_1Z3
Powiązane efekty obszarowe: S1A_W03, S1A_W06, S1A_W08

Profil ogólnoakademicki - umiejętności

Efekt 3P1Z3_U01
potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz innych środowiskach, także z wykorzystaniem narzędzi informatycznych
Weryfikacja: ocena wykonanych ćwiczeń, zrealizowanych projektów oraz sprawdzianu zaliczeniowego
Powiązane efekty kierunkowe: U_1Z3
Powiązane efekty obszarowe: S1A_U02, S1A_U03, S1A_U04, S1A_U07
Efekt 3P1Z3_U02
potrafi pracować indywidualnie i w zespole. w tym także zarządzać swoim czasem oraz podejmować zobowiązania i dotrzymywać terminów
Weryfikacja: ocena wykonanych ćwiczeń, zrealizowanych projektów oraz sprawdzianu zaliczeniowego
Powiązane efekty kierunkowe: U_1Z3
Powiązane efekty obszarowe: S1A_U02, S1A_U03, S1A_U04, S1A_U07
Efekt 3P1Z3_U03
potrafi zgodnie z zadaną specyfikacją zaprojektować oraz zrealizować prosty proces, system, obiekt typowy dla stu-diowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Weryfikacja: ocena wykonanych ćwiczeń, zrealizowanych projektów oraz sprawdzianu zaliczeniowego
Powiązane efekty kierunkowe: U_1Z3
Powiązane efekty obszarowe: S1A_U02, S1A_U03, S1A_U04, S1A_U07

Profil ogólnoakademicki - kompetencje społeczne

Efekt 3P1Z3_K03
ocena wykonanych ćwiczeń, zrealizowanych projektów oraz sprawdzianu zaliczeniowego
Weryfikacja: ocena wykonanych ćwiczeń, zrealizowanych projektów oraz sprawdzianu zaliczeniowego
Powiązane efekty kierunkowe: K_1Z3
Powiązane efekty obszarowe: S1A_K02, S1A_K03, S1A_K04, S1A_K05, S1A_K06
Efekt 3P1Z3_K02
ma doświadczenia z pracą zespołową.
Weryfikacja: ocena wykonanych ćwiczeń, zrealizowanych projektów oraz sprawdzianu zaliczeniowego
Powiązane efekty kierunkowe: K_1Z3
Powiązane efekty obszarowe: S1A_K02, S1A_K03, S1A_K04, S1A_K05, S1A_K06
Efekt 3P1Z3_K01
rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie
Weryfikacja: ocena wykonanych ćwiczeń, zrealizowanych projektów oraz sprawdzianu zaliczeniowego
Powiązane efekty kierunkowe: K_1Z3
Powiązane efekty obszarowe: S1A_K02, S1A_K03, S1A_K04, S1A_K05, S1A_K06