Drukuj Eksport do pliku (MS Word)
Nazwa przedmiotu:
Wybrane elementy techniki pomiarowej
Koordynator przedmiotu:
Dr inż. Maciej Chaczykowski
Status przedmiotu:
Obowiązkowy
Poziom kształcenia:
Studia II stopnia
Program:
Inżynieria Środowiska
Grupa przedmiotów:
Inżynieria Gazownictwa
Kod przedmiotu:
Semestr nominalny:
1 / rok ak. 2011/2012
Liczba punktów ECTS:
3
Liczba godzin pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się:
Liczba punktów ECTS na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:
Język prowadzenia zajęć:
polski
Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym:
Formy zajęć i ich wymiar w semestrze:
  • Wykład15h
  • Ćwiczenia0h
  • Laboratorium0h
  • Projekt0h
  • Lekcje komputerowe0h
Wymagania wstępne:
Metody obliczeniowe, Statystyka matematyczna
Limit liczby studentów:
Cel przedmiotu:
Umiejętność oceny właściwości metrologicznych przyrządów pomiarowych, doboru technik pomiarowych, w szczególności zasad doboru przetworników do pomiaru przepływu gazów i cieczy.
Treści kształcenia:
Pomiary przepływów gazów i cieczy – informacje wstępne, charakterystyczne właściwości przepływomierzy, ograniczenia przy wyborze przepływomierza, ekonomiczne aspekty wyboru przepływomierza. Przepływomierze manometryczne Przepływomierze tachometryczne Inne przepływomierze (m.in. ultradźwiękowe, wirowe, Coriolisa, elektromagnetyczne) Systemy opomiarowania gazu, układy pomiarowe, korekcja objętości, transmisja danych pomiarowych Kalibracja i wzorcowanie przepływomierzy, wzorce pierwotne i użytkowe, stanowiska do wzorcowania. Badania przetworników pomiarowych. Badania korektorów objętości gazu System opomiarowania ilości gazu na przykładzie zestawu montażowego gazomierza turbinowego
Metody oceny:
Ocena zintegrowana = 0.6*Ow + 0.4*Ol
Egzamin:
Literatura:
Turkowski M.: Pomiary przepływów, Wydawnictwa Politechniki Warszawskiej, 1989 Baker. R.C. An introductory guide to flow measurement, Mechanical Engineering Publications, 1989
Witryna www przedmiotu:
Uwagi:

Efekty uczenia się